Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20191018150216

แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรของโรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38

The guidilines of the operation for health promoting school to reach the diamond level of Thungfawithayakhom school under secondary educational service area office region 38.

นิสา จินนา

2556

การพัฒนา

โรงเรียน - การบริหาร

การส่งเสริมสุขภาพ

โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรของโรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38 2) ศึกษาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่ได้ระดับเพชรที่มีการปฏิบัติที่ดี 3) ศึกษาแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรของโรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38 ผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และประธานคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38 ตัวแทนเทศบาลตำบล ทุ่งกระเชาะ ตัวแทนองค์การบริหารส่วนตำบลท้องฟ้า ตัวแทนเจ้าหน้าที่สาธารณสุข ผู้อำนวยการโรงเรียนสรรพวิทยาคม และผู้อำนวยการโรงเรียนพบพระวิทยาคม ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ผ่านเกณฑ์โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร ที่มีการปฏิบัติที่ดี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ การประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพและปัญหาการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรของโรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38 พบว่า โรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคมมีการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรที่ผ่านไม่การประเมิน 5 เรื่อง คือ 1) ผลการวิเคราะห์นํ้าดื่ม 2)การจัดตั้งนํ้าดื่มตามอาคารเรียน 3) ส้วมผ่านเกณฑ์มาตรฐาน HAS 4) โรงอาหารผ่านเกณฑ์มาตรฐานสุขาภิบาลอาหารในโรงเรียน 5) โรงเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ปัญหาที่พบ คือ ครูมีภาระงานสอนมาก งบประมาณไม่เพียงพอ การกำหนดนโยบายไม่ชัดเจนขาดการประสานงานกับผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ขาดบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ เพื่อเข้าสู่ระดับเพชร ครูที่รับผิดชอบการดำเนินงานมีการโยกย้ายบ่อยทำให้การปฏิบัติงานไม่ต่อเนื่อง นักเรียนบางส่วนยังขาดจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดและร้านอาหารในโรงเรียนไม่ให้ความรวมมือเท่าที่ควรในการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชร 2. การดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่ได้ระดับเพชรที่มีการปฏิบัติที่ดี พบว่า มีการบริหารโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ มีการศึกษาทำความเข้าใจแนวทางดำเนินการและประเมินผลและนำมาวางแผนอย่างเป็นระบบ โดยกำหนดนโยบายเป้าหมายชัดเจน พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถ ประสานงานเครือข่ายที่เกี่ยวข้องอย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนให้ความสำคัญและมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม 3. แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเพื่อเข้าสู่ระดับเพชรของโรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 38 พบว่า มีการสร้างความตระหนักให้กับครู บุคลากรและนักเรียน ให้เห็นความสำคัญและการสร้างความรู้ความเข้าใจ ร่วมกันพัฒนา ประชุมชี้แจงนโยบาย แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน จัดสรรงบประมาณให้เพื่อพัฒนางานตามโครงการต่างๆ มีการจัดอบรม การส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรม ไปศึกษาดูงาน เพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงการปฏิบัติงาน มีการประชาสัมพันธ์และประสานงานกับหน่วยงานที่มีส่วนเกี่ยวข้อง มีระบบติดตามกำกับการตรวจสอบเป็นระยะ

01.pdf

02.pdf

03.pdf

04.pdf

05.pdf

06.pdf

07.pdf

08.pdf