Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20260831135954

แนวทางพัฒนาการบริหารจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2

Guideline Development of Teaching Management in Educational Institutions Using the Professional Learning Community (PLC) Process in Opportunity Expansion Schools under the Office of Kamphaeng Phet Primary Educational Service Area 2

โยธิน สมภักดี

2568

แนวทางพัฒนาการบริหาร

ชุมชนแห่งการเรียนรูวิชาชีพ

โรงเรียนขยายโอกาส

สถานศึกษา - การบริหาร

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค;เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาและหาแนวทางการบริหารการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการชุมชนแห"งการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กำแพงเพชร เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้างานวิชาการ ครู และศึกษานิเทศก์รวมทั้งสิ้น 367 คน และผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบริหารการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ (f) ร้อยละ (

) ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห;เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการบริหารการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการชุมชนแห"งการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กำแพงเพชร เขต 2 ในภาพรวม พบว่า ทั้ง 6 ด้าน มีค่าเฉลี่ยระดับการปฏิบัติมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกช่วงชั้น ตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านการส"งเสริมการวิจัยและพัฒนาการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาห้องสมุด ห้องปฏิบัติการต"างๆ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยระดับการปฏิบัติ ตามลำดับ (2)ปัญหาการบริหารการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาด้วยกระบวนการชุมชนแห"งการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กำแพงเพชร เขต 2 ในภาพรวม พบว"า ทั้ง 6 ด้าน พบว่า ส่วนใหญ่ไม่มีปัญหา (3) แนวทางการบริหารการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาด้วยกระบวนการชุมชนแห"งการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2 พบว่า ควรส่งเสริมให้สถานศึกษามีนโยบายการทำวิจัยให้ชัดเจน ควรสร้างภาวะผู้นำของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ในกิจกรรม PLC ส่งเสริมให้ครูทุกคนได้ทำกิจกรรม PLC และควรสร้างปฏิทินการดำเนินงานวิชาการ สร้างแนวทางพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามกระบวนการ PLC ส่งเสริมสนับสนุนความสามารถผู้เรียนทุกกลุ่มอย่างเท่าเทียมกัน

70-13.pdf