Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20260824142551

แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร

Guidelines for Developing Professional Practice in Accordance with Teachers’ Professional Standards of Personnel in Schools under Kamphaeng Phet Municipality, Kamphaeng Phet Province

อรรณพ นาคบุรี

2568

แนวทางการพัฒนา

การปฏิบัติงานของครู

มาตรฐานวิชาชีพครู

เทศบาลเมืองกำแพงเพชร

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู 2) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู และ 3) เพื่อหาแนวทางการ
พัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร จำนวน 110 คน ในปีการศึกษา 2567 ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจงจากสถานศึกษาที่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของเทศบาลเมืองกำแพงเพชร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามชนิดสำรวจรายการโดยใช้มาตราส่วนประมาณค่า แบบสอบถามแบบกำหนดคำตอบ และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง โดยเครื่องมือดังกล่าวได้รับการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา (IOC) อยู่ระหว่าง 0.80–1.00 และเมื่อนำไปทดลองใช้ (Try out) กับกลุ่มตัวอย่างที่มีลักษณะใกล้เคียงกับกลุ่มตัวอย่างจริงจำนวน 30 คน พบว่ามีค่าความเชื่อมั่น (Reliability) เท่ากับ 0.956 ซึ่งถือว่าอยู่ในระดับสูงและเหมาะสมต่อการนำไปใช้จริง ผลการวิจัยพบว่า การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของบุคลากรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชรทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการปฏิบัติหน้าที่ครู ด้านการจัดการเรียนรู้
และด้านความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน อยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ปัญหาที่พบหลัก ๆ ได้แก่ ภาระงานที่เกินความรับผิดชอบ นโยบายที่มีการเปลี่ยนแปลงบ่อย และการขาดแคลนทรัพยากรการเรียนรู้ ส่วนแนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูที่ได้จากการวิจัยประกอบด้วย การส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง การบริหารจัดการที่สอดคล้องกับบริบท
ของพื้นที่และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา

70-01.pdf