Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20250217101255

แนวทางพัฒนาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะทางสังคมและการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

The Development Guideline for Student Support System to Enhance Social Competency and Livelihood of Vocational Schools in Kamphaeng Phet Province under Vocational Education Commission

กานต์ศินี ทวีเสริมสิริสุข

2567

ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

สมรรถนะทางสังคม

อาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะทางสังคมและการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (2) เปรียบเทียบสภาพการบริหารระบบดูแลชวยเหลือผูเรียนเพื่อเสริมสรางสมรรถนะทางสังคมและการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำแนกตามเพศและประสบการณในการปฏิบัติงาน และ (3) หาแนวทางพัฒนาการบริหารระบบดูแลชวยเหลือผูเรียนเพื่อเสริมสรางสมรรถนะทางสังคมและการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กลุ่มตัวอยางที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ได้ขนาดกลุ่มตัวอย่าง 160 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญในเรื่องการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใชในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบ ถามมาตราสวนประมาณคา 5 ระดับ แบบสัมภาษณแบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) คาความถี่ (f) คารอยละ (

) และการวิเคราะหเนื้อหาจัดลำดับความสำคัญ ผลการวิจัยพบวา (1) สภาพและปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะทางสังคม และการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร โดยรวมมีสภาพการบริหารงานอยูในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสภาพการปฏิบัติงานมากที่สุด คือ ด้านการส่งเสริมและพัฒนา และปัญหาที่พบมากที่สุด ครูที่ปรึกษาไมมีการประสานงานขอความรวมมือกับผูที่เกี่ยวของในการจัดกิจกรรมปองกันและแกไขปญหาของผูเรียน (2) ผลการเปรียบเทียบสภาพการบริหารระบบดูแลชวยเหลือผูเรียนเพื่อเสริมสรางสมรรถนะทางสังคม และการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร จำแนกตามเพศ พบวา แตกต่างกัน และจำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน พบว่า ไม่แตกต่างกัน (3) แนวทางการบริหารระบบดูแลชวยเหลือผูเรียนเพื่อเสริมสรางสมรรถนะทางสังคม และการดำรงชีวิตของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ตามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า สถานศึกษาควรมีการวางแผนการดำเนินงานวิเคราะห์ข้อมูลผู้เรียน มีเกณฑ์ในการคัดกรองที่ชัดเจน มีการจัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครอง และมีการติดตามผลการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ

T69-1.pdf