Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20260904094903

แนวทางพัฒนาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตของสถานศึกษา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย

Guideline Development of Educational Resource Management to Promote Lifelong Learning in Schools of Kongkrailat District, Sukhothai Province

ิกิตติยา อินสอน

2569

การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา

การเรียนรู้ตลอดชีวิต

จังหวัดสุโขทัย

การเรียนรู้ตลอดชีวิต

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาเปรียบเทียบและหาแนวทางพัฒนาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ ตลอดชีวิตของสถานศึกษา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษาผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 34 คน ครูผู้สอน จำนวน 147 คน และผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถาม (Multiple Choice Questions) มาตรส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ และเลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ (Multiple Response) ได้ค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 (Try Out) ได้ค่าความเชื่อมั่น 0.881 วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย X̅ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ความถี่ (f) ร้อยละ (Percentage) การทดสอบสมมติฐาน โดยใช้การเปรียบเทียบ t-test (t-test
Independent) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว โดยใช้ F-test (One-way ANOVA) การวิเคราะห์เนื้อหาและจัดลำดับ ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ ตลอดชีวิตของสถานศึกษา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย พบว่า มีสภาพการบริหารอยู่ในระดับมาก (2) การเปรียบเทียบสภาพการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตของสถานศึกษาอำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย จําแนกตามขนาดสถานศึกษา และประสบการณ์การปฏิบัติงาน โดยภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) แนวทางพัฒนาการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อ นำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตของสถานศึกษาอำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย พบว่า ด้านบุคคล ผู้บริหารควรส่งเสริมการอบรมพัฒนาทักษะนวัตกรรมและสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถานประกอบการ พร้อมสนับสนุนการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและการเรียนรู้ในสถานศึกษา ด้านงบประมาณ ผู้บริหารควรวางแผนจัดสรรงบประมาณให้สอดคล้องกับความต้องการของสถานศึกษาและบุคลากร พร้อมติดตามและประเมินผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องเพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงกระบวนการให้มีประสิทธิภาพสูงสุดสถานศึกษาควรจัดสรรงบประมาณเพื่อส่งเสริมกิจกรรมทักษะอาชีพ ด้านวัสดุ อุปกรณ์ ผู้บริหารควรส่งเสริมการระดมความคิดและการคิดค้นนวัตกรรม พร้อมสนับสนุนการวิจัยและการทดลอง โดยให้การอบรมที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริงเพื่อพัฒนาทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ สถานศึกษาควรจัดหาวัสดุ อุปกรณ์เทคโนโลยีที่ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะใหม่ ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษาควรวางแผนกำหนดนโยบายที่ส่งเสริมการเรียนรู้และนวัตกรรมพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพ โดยผู้บริหารควรติดตามและประเมินผลการเรียนรู้เพื่อปรับปรุงวิธีการสอนให้มีประสิทธิภาพ พร้อมส่งเสริมการสร้างวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมที่เปิดโอกาสให้บุคลากรและผู้เรียนทดลองสิ่งใหม่ๆ

70-36.pdf