Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20260824142915

แนวทางพัฒนาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

จินดารัตน์ สิงห์ใส

2568

แนวทางพัฒนา

แผนปฏิบัติการประจำปี

โรงเรียนประถมศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน 2) เพื่อศึกษาปัญหาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน และ 3) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู ผู้รับผิดชอบการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี จำนวน 198 คน และผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 17 ท่าน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลของผู้ตอบเป็นแบบเลือกตอบ และแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้คือ การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย
(x̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละ ความถี่ และการจัดลำดับ ผลการวิจัยพบว่า สภาพการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีภาพรวมอยู่ในระดับมาก สรุปเป็นรายด้านได้ดังนี้ 1) ด้านการเตรียมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีใน 2) ด้านการดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีใน 3) ด้านการนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปปฏิบัติใน 4) ด้านการติดตามควบคุมและประเมินผล อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน ปัญหาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่พบมากที่สุดมีดังนี้1) ครู คณะกรรมการสถานศึกษา และชุมชน ไม่มีส่วนร่วมในการเสนอปัญหาและความต้องการ 2) ครูผู้รับผิดชอบขาดความรู้ ความชำนาญ และขาดการมอบหมายงานให้กับบุคลากรที่เหมาะสม 3) ขาดการควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณ 4) ไม่มีการนำผลการประเมินโครงการมาปรับปรุงและพัฒนาในครั้งต่อไป แนวทางพัฒนาการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีผู้บริหารสถานควรศึกษาควรจัดประชุมครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องเพื่อวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคก่อนการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีระดมความคิดเพื่อจัดทำโครงการให้สอดคล้องกับแผนการดำเนินงาน โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการสถานศึกษา จัดทำทะเบียนคุมเงินโครงการ/กิจกรรม ให้เป็นไปตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณ และผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญในการกำกับติดตามและประเมินผลการดำเนินการตามโครงการเพื่อนำไปพัฒนาในครั้งต่อไป

70-02.pdf