Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20241001105103

ชื่อเรื่อง

การประเมินโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสถานศึกษาเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

A PROJECT ASSESSMENT OF THE 15-YEAR FREE EDUCATION QUALITY SCHEME OF PRIVATE EDUCATION INSTITUTIONS IN KAMPHAENG PHET PROVINCE

ผู้แต่ง

ธัญญ์กนก ผดุงทรง

ปี

2566

หัวเรื่อง

การประเมินโครงการ

สถานศึกษาเอกชน

โครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ

ีการบริหารสถานศึกษา

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสถานศึกษาเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร และเพื่อหาแนวทางพัฒนาโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสถานศึกษาเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร แหล่งข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน จำนวน 36 คน ครูและบุคลากรสถานศึกษาเอกชน จำนวน 72 คน นักเรียนสถานศึกษาเอกชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 260 คน และผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการดำเนินโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แจกแจงความถี่ และการจัดลำดับ ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการประเมินโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสถานศึกษาเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผลการประเมินตามเกณฑ์
พบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมิน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความเหมาะสม 3 ด้าน ซึ่งมีค่าเฉลี่ยในระดับมาก คือ ด้านกระบวนการดำเนินงาน รองลงมา คือ ด้านผลผลิต และด้านปัจจัยเบื้องต้น ตามลำดับ (2) แนวทางการพัฒนาโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพของสถานศึกษาเอกชนจังหวัดกำแพงเพชร ตามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ สรุปได้ดังนี้ 1) ด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า วรจัดให้มีการประชุมชี้แจงทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการปฏิบัติตามนโยบายที่กระทรวงกำหนด 2) ด้านกระบวนการดำเนินงาน พบว่า โรงเรียนควรเป็นผู้จัดสรรงบประมาณในส่วนนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และ 3) ด้านผลผลิต พบว่า สถานศึกษาไม่ควรจัดเก็บค่าใช้จ่ายกับผู้ปกครองในส่วนที่ได้รับการจัดสรรจากงบประมาณโครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

T68-09.pdf