Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

บทความ/Article

เลขทะเบียน

20191114151151

ชื่อเรื่อง

แนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

Guidelines to Develop Public Mind of Students in Faculty of Education, Kamphaeng Phet Rajabhat University

ผู้แต่ง

ทวนทอง เชาวกีรติพงศ์

สมชัย วงษ์นายะ

ปี

2560

หัวเรื่อง

จิตสาธารณะ

นักศึกษาครุศาสตร์

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

รายละเอียด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร หาแนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร และประเมินแนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ชั้นปีที่ 1-4 ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 333 คน รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ และการใช้แบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) จิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร โดยภาพรวมอยู่ในระดับสูง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ระดับสูง โดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยดังนี้ ด้านการยอมรับและปฏิบัติตามกฏกติกาทางสังคม ด้านความเอื้ออาทรและความสามัคคี ด้านความเสียสละเพื่อส่วนรวม ด้านการช่วยเหลือผู้อื่น และด้านการตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคม ตามลำดับ 2) แนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร มี 12 แนวทาง สำหรับแนวทางที่สำคัญประกอบด้วย ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมตามวิถีชีวิต ประเพณี และวัฒนธรรมชุมชน ส่งเสริมให้นักศึกษาในโปรแกรมวิชาต่างๆ ร่วมมือกับครูในสถานศึกษาให้บริการวิชาการแก่นักเรียนประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาด้วยการจัดกิจกรรมทางวิชาการต่าง ๆ ส่งเสริมให้มีกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ที่ทำโดหมู่คณะทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ส่งเสริมให้นักศึกษาเสนอหรือจัดกิจกรรมจิตสาธารณะโดยให้นักศึกษาดำเนินการเอง และจัดทำสมุดจดบันทึกความดีให้กับนักศึกษาโดยส่งเสริมให้นักศึกษาบันทึกการทำความดีเมื่อตนเองได้ทำให้กับบุคคลอื่่น 3) ผลการประเมินแนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พบว่า แนวทางการพัฒนาจิตสาธารณะส่วนใหญ่มีความเหมาะสมเป็นไปได้ และเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

20191114151151.pdf