Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20191101105058

แนวทางพัฒนาการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร

Guidance to develop budget administration of sub-district administration organizations in Khanuworalaksaburi district, Kamphaeng Phet province.

ณัฐวดี พงษ์คำผาย

2553

การจัดการศึกษา

องค์การบริหารส่วนตำบล

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร 2) เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบล ในจังหวัดกำแพงเพชร ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ปลัดองค์การบริหารส่วนตำบล นักวิชาการศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดแพงเพชร ปี 2551 จำนวน 249 คน และผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้และประสบการณ์ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหาและการแจกแจงความถี่ ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับปานกลาง 2. ปัญหาการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับปานกลาง 3. แนวทางการดำเนินการพัฒนาการบริหารงานตามมาตรฐานด้านกระบวนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดกำแพงเพชร ผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารงานแต่ละด้านดังนี้ 3.1 ด้านการบริหารสถานศึกษา ควรกำหนดให้มีคณะกรรมการการตรวจสอบและทบทวนการบริหารสถานศึกษาประจำปี และสรุปผลจัดทำรายงานผลการตรวจสอบเสนอคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและเผยแพร่ต่อสาธารณชน 3.2 ด้านการจัดการเรียนการสอน ควรนำระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมาใช้และดำเนินการอย่างเป็นกระบวนการ ควรจัดให้มีสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างหลากหลาย 3.3 ด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ ควรมีการจัดทำแผนงาน/โครงการหรือกิจกรรมที่ใช้และเชื่อมโยงข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นกับสถานศึกษา ควรประสานความร่วมมือวางแผนการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 3.4 ด้านระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ควรมอบหมายงานให้ครูและบุคลากรมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ควรจัดให้มีระบบข้อมูลสารสนเทศด้านการประกันคุณภาพการศึกษาที่เป็นปัจจุบัน

01.pdf

02.pdf

03.pdf

04.pdf

05.pdf

06.pdf

07.pdf

08.pdf

09.pdf

10.pdf

11.pdf

12.pdf