Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20191101093249

ชื่อเรื่อง

แนวทางพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสื่อของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

The Guideline for development scout activity administration of school with the Kampheng phet municipality Kamphaeng phet province.

ผู้แต่ง

ชนก เชียงมูล

ปี

2560

หัวเรื่อง

กิจกรรมลูกเสือ

ลูกเสือ - การศึกษาและการสอน

การบริหาร

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาแนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกาแพงเพชร จังหวัดกาแพงเพชร มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารกิจกรรมลูกเสือ และเพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกาแพงเพชร จังหวัดกาแพงเพชร ดาเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกาแพงเพชร จังหวัดกาแพงเพชรโดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 2 หาแนวทางพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสือโดยการสนทนากลุ่มซึ่งเป็นผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้อานวยการโรงเรียน ครูที่มีวิทยฐานะชานาญการพิเศษ(ลูกเสือ)และบุคลากรทางการศึกษาที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับบริหารการศึกษาและมีความรู้ความสามารถในด้านการจัดกิจกรรมลูกเสือโดยทั้งหมดต้องมีคุณวุฒิทางลูกเสือไม่ต่ากว่าวูดแบดจ์ (W.B.) รวมจานวน 9 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารกิจกรรมลูกเสือ ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ด้านการวางแผนมีสภาพการปฏิบัติงานมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาเป็นด้านการปฏิบัติตามแผน ด้านการตรวจสอบ และด้านการปรับปรุงตามลาดับ ปัญหาการบริหารกิจกรรมลูกเสือ ในภาพรวมพบว่าด้านการปรับปรุงมีปัญหามากที่สุด รองลงมาเป็นด้านการวางแผน ด้านการตรวจสอบ และด้านการปฏิบัติตามแผน ตามลาดับ 2. แนวทางพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียน สังกัดเทศบาลเมืองกาแพงเพชร จังหวัดกาแพงเพชร พบว่าด้านการวางแผน ผู้บริหารโรงเรียน และหัวหน้ากิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนควรทาเข้าใจด้านหลักสูตรของลูกเสือ ทาการขยายผลและสร้างความเข้าใจด้านหลักสูตรลูกเสือ ร่วมกันวางแผนเพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมลูกเสือในการพัฒนากิจกรรมลูกเสือให้เข้าสู่การแข่งขันด้านทักษะลูกเสือสู่ความเป็นเลิศ ด้านการปฏิบัติตามแผน ผู้บริหารโรงเรียน ต้องส่งเสริมการพัฒนาตนเองให้กับบุคลากรในโรงเรียนด้านลูกเสือเพื่อให้มีวุฒิทางลูกเสือที่สูงขึ้น ให้บุคลากรส่งลูกเสือเข้าร่วมแข่งขันทักษะลูกเสือ ด้านการตรวจสอบ ผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้ากิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน ต้องมีการกาหนดการติดตามการดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสืออย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อเป็นการติดตามเป็นระยะๆ ด้านการปรับปรุง ส่งเสริมให้ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมลูกเสือจัดทารายงานการดาเนินกิจกรรมการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ (SAR) รายงานต่อผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหาร หัวหน้ากิจกรรมลูกเสือและผู้รับผิดชอบกิจกรรมลูกเสือร่วมรับฟังข้อสรุป ข้อเสนอแนะและช่วยกันแก้ไขปัญหากิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนร่วมกัน เพื่อร่วมกันพัฒนากิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนต่อไป

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

01.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 2

02.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 3

03.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 4

04.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 5

05.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 6

06.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 7

07.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 8

08.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 9

09.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 10

10.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 11

11.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 12

12.pdf