Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20191018133013

ชื่อเรื่อง

ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิหลังกับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

Relationship between background and participation in performance of quallification person in school group committee under the office of the provincial primary education of Kamphaengphet.

ผู้แต่ง

เอนก แสนวงษ์

ปี

2548

หัวเรื่อง

ผู้ทรงคุณวุฒิ - การปฏิบัติหน้าที่

คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน - การมีส่วนร่วม

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภูมิหลังของผู้ทรงคุณวุฒิ ในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร 2) ศึกษาการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภูมิหลังกับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ปีการศึกษา 2544 จำนวน 223 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดเลือกตอบ และแบบมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบไคสแคว์ (2-test) ผลการวิจัย พบว่า 1. ภูมิหลังของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย มีอายุ 41 – 50 ปี มีสถานภาพสมรส มีวุฒิการศึกษาต่ำกว่าระดับปริญญาตรี มีประสบการณ์ในการทำงานมากกว่า 30 ปี มีอาชีพเกษตรกรรม มีรายได้ต่อเดือน 10,001- 15,000 บาท มีระยะเวลาที่พักอาศัยในพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของกลุ่มโรงเรียนมากกว่า 30 ปี มีระยะเวลาที่ปฏิบัติงานอยู่ในพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของกลุ่มโรงเรียนมากกว่า 30 ปี มีสถานภาพการถือครองที่ดินซึ่งเป็นที่พักอาศัยหรือประกอบอาชีพในท้องถิ่นซึ่งเป็นที่ตั้งของกลุ่มโรงเรียน โดยเป็นเจ้าของที่ดิน และเคยมีประสบการณ์ในการเป็นคณะกรรมการโรงเรียนหรือกลุ่มโรงเรียน 2. การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้านการให้ความช่วยเหลือการปฏิบัติงานของโรงเรียนตามแผนงานโครงการของกลุ่มโรงเรียนและแนวปฏิบัติอื่น ๆ ที่คณะกรรมการกลุ่มกำหนด ด้านการเสนอแนะในการจัดตั้ง และจัดสรรงบประมาณของโรงเรียนภายในกลุ่ม และ ด้านการปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย สำหรับด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 3 อันดับ ได้แก่ ด้านการเสนอแนะการพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครูและลูกจ้างประจำของโรงเรียนภายในกลุ่ม ด้านการกำหนดนโยบาย และแนวทางจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียน และด้านการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปีของโรงเรียนภายในกลุ่ม ตามลำดับ 3. ภูมิหลังของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จำนวน 5 ด้าน ได้แก่ อายุ สถานภาพการสมรส อาชีพ ระยะเวลาที่พักอาศัยในพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของกลุ่มโรงเรียน และประสบการณ์ในการเป็นคณะกรรมการโรงเรียนหรือกลุ่มโรงเรียน และภูมิหลังของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน ที่ไม่มีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จำนวน 6 ด้าน ได้แก่ เพศ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน รายได้ต่อเดือน ระยะเวลาที่ปฏิบัติงานอยู่ในพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของกลุ่มโรงเรียน และสถานภาพการถือครองที่ดินซึ่งเป็นที่พักอาศัยหรือประกอบอาชีพในท้องถิ่น

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

01.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 2

02.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 3

03.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 4

04.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 5

05.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 6

06.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 7

07.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 8

08.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 9

09.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 10

10.pdf