Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20191011152122

การศึกษาสภาพและปัญญาการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครองโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร

Profiles and problems of student affairs assistant of secondary school administrators under the jurisdiction of the department of general education, Kamphaeng Phet province.

ชวลิต สร้างโศรก

2545

โรงเรียนมัธยมศึกษา - การบริหาร

งานปกครองนักเรียน

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร 2) เพื่อศึกษาปัญหาในการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร 3) เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร 4) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน ภารกิจในการปฏิบัติงานได้แก่ ด้านหัวหน้าฝ่ายปกครอง ด้านศีลธรรมจรรยามารยาทขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม ด้านปกครองดูแลให้ความอบอุ่นและความปลอดภัยแก่นักเรียนขณะอยู่ในโรงเรียน ด้านการให้คำแนะนำด้านความประพฤติของนักเรียนให้สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและระเบียบประเพณีต่างๆ ที่ตนสังกัดอยู่ ด้านวางแผนควบคุมและแก้ปัญหาการมาโรงเรียนของนักเรียน ด้านการวิเคราะห์และวิจัยปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการติดตามผลนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนไปแล้ว ด้านการวางแผนและจัดให้มีการรวบรวมข้อมูล สถิติเกี่ยวกับการปกครองเป็นปัจจุบัน ด้านการประสานงานกับผู้ปกครอง ด้านปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ผู้บริหารโรงเรียนและอาจารย์ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร ในปีการศึกษา 2544 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 73 คน อาจารย์ผู้ปฏิบัติการสอน จำนวน 274 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบแบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เป็นสอบถามตรวจสอบรายการเพื่อสอบถามสถานภาพเกี่ยวกับบุคคล ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ส่วนเครื่องมือที่ขอข้อเสนอแนะจากผู้เชี่ยวชาญเป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (F-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. การปฏิบัติหน้าที่ของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ปัญหาการศึกษาสภาพและปัญหาในการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร 3. การเปรียบเทียบการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง โรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร จำแนกตามขนาดของโรงเรียน พบว่า โรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกันมีปัญหาในการปฏิบัติงานแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติงานของผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายปกครอง กรมสามัญศึกษา 4.1 ด้านหัวหน้าฝ่ายปกครอง ให้มีการพัฒนาโดยการกำหนดนโยบายของฝ่ายปกครองให้ชัดเจนครอบคลุม วางกฎระเบียบข้อบังคับให้ครอบคลุม และจัดทำแผนงานโครงการและกำหนดปฏิทินการปฏิบัติงาน 4.2 ด้านศีลธรรมจรรยามารยาทขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม ให้มีการพัฒนาโดยการ จัดกิจกรรมอบรมศีลธรรมจรรยาให้กับนักเรียน ให้ครูเวรอบรมนักเรียนหน้าเสาธงทุกวัน และให้ความเอาใจใส่ ความรัก ความอบอุ่นแก่นักเรียน 4.3 ด้านปกครองดูแลให้ความอบอุ่นและความปลอดภัยแก่นักเรียนขณะอยู่ในโรงเรียน ให้มีการพัฒนาโดยการ ควบคุมดูแลความสะอาดของอาหารและน้ำดื่ม ตรวจสุขภาพประจำปีนักเรียนทุกคน ดูแลความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินของนักเรียน และติดตามให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ขาดแคลน 4.4 ด้านการให้คำแนะนำด้านความประพฤติของนักเรียนให้สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและระเบียบประเพณีต่างๆ ที่ตนสังกัดอยู่ ให้มีการพัฒนาโดยการจัดปฐมนิเทศนักเรียนใหม่จัดบริการให้คำปรึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล และจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการปรับตัวของนักเรียน เช่น กิจกรรมทางวิชาการ กิจกรรมการแข่งขันกีฬา 4.5 ด้านวางแผนควบคุมและแก้ปัญหาการมาโรงเรียนของนักเรียน ให้มีการพัฒนาโดยการรายงานการมาโรงเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนในการแก้ปัญหาการหนีเรียน การมาโรงเรียนสาย และประสานงานความร่วมมือกับอาจารณ์ที่ปรึกษาในการแก้ปัญหาการหนีเรียน การมาโรงเรียนสาย 4.6 ด้านการวิเคราะห์และวิจัยปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล ให้มีการพัฒนาโดยการส่งเสริมอบรมให้ความรู้ด้านการวิเคราะห์วิจัยให้กับบุคลากรที่เกี่ยวข้อง วิเคราะห์วิจัยปัญหาความประพฤตินักเรียนเป็นรายบุคคล และนำผลการวิจัยมาใช้แก้ปัญหาในโรงเรียน 4.7 ด้านการติดตามผลนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนไปแล้ว ให้มีการพัฒนา โดยรวบรวมข้อมูลของนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนไปแล้วเป็นรายบุคคล ประสานงานติดตามนักเรียนให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ออกจากโรงเรียน และจัดตั้งชมรมศิษย์เก่า 4.8 ด้านการวางแผนและจัดให้มีการรวบรวมข้อมูล สถิติเกี่ยวกับการปกครองเป็นปัจจุบัน ให้มีการพัฒนาโดยการวางแผนการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติของนักเรียนให้เป็นระบบ ใช้วิธีการเก็บข้อมูล สถิติที่สะดวก รวดเร็ว ทันสมัยและสะดวกต่อการค้นคว้า และนำข้อมูลสถิติที่เก็บมาเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาของนักเรียน 4.9 ด้านการประสานงานกับผู้ปกครอง ให้มีการพัฒนาโดยการประชุมผู้ปกครองนักเรียน จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน และรายงานความประพฤตินักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ 4.10 ด้านปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ให้มีการพัฒนาโดยการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และประชาสัมพันธ์โรงเรียนให้ชุมชน ผู้ปกครองนักเรียนได้รับรู้

01.pdf

02.pdf

03.pdf

04.pdf

05.pdf

06.pdf

07.pdf

08pdf

09.pdf

10.pdf