Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20191011093851

ชื่อเรื่อง

การศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามทรรศนะของผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

A study of school administrators\' roles for the child - centerde approach of learning and teaching processes in the views of the administrators and teachers in primary school of Kamphaengphet province.

ผู้แต่ง

สุวิทย์ แบ่งทิศ

ปี

2545

หัวเรื่อง

ผู้บริหารโรงเรียน - บทบาทและหน้าที่

การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังต่อไปนี้ 1) เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามทรรศนะของผู้บริหารและครูผู้สอน 2) เพื่อเปรียบเทียบทรรศนะของผู้บริหารและครูผู้สอนที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3) เพื่อเปรียบเทียบทรรศนะของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จำแนกตามขนาดของโรงเรียนและวุฒิการศึกษาของผู้บริหาร 4) เพื่อเปรียบเทียบทรรศนะของครูครูผู้สอนที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร จำแนกตามขนาดของโรงเรียนและวุฒิการศึกษาของครูผู้สอน 5) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ปีการศึกษา 2544 จำนวน 201 คน ครูผู้สอนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ปีการศึกษา 2544 จำนวน 402 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test, F-test และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2. ผู้บริหารและครูผู้สอนมีทรรศนะต่อบทบาทของผู้บริหารประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผู้บริหารที่อยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน และมีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีทรรศนะต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ครูผู้สอนที่อยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน และมีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีทรรศนะต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. แนวทางพัฒนาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียน ในการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ทั้งหมด 9 ด้าน ควรมีการปรับปรุง เพื่อมเติมและได้รับการพัฒนาต่อไป

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

01.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 2

02.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 3

03.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 4

04.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 5

05.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 6

06.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 7

07.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 8

08.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 9

09.pdf

ไฟล์เอกสาร ที่ 10

10.pdf