Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20250627094311

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

Factors Affecting the Success of Internal Quality Assurance of School in Digital Era under Kamphaeng Phet Primary Educational Service Area Office 1

ปิยณัฐ สาระถี

2568

การประกันคุณภาพภายใน

ยุคดิจิทัล

สถานศึกษายุคดิจิทัล

ความสำเร็จ

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล (2) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล (4) สร้างสมการพยากรณ์ ความสำเร็จในการงานประกันคุณภาพของสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 กลุ่มตัวอยางที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 198 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 3 ตอน คือ สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.979 และความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.987 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X) สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (r) และการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า (1) ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล โดยรวมอยูในระดับมากที่สุด (2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัลกับความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล ทุกด้าน มีความสัมพันธ์เชิงบวก อย่างมีนัยทางสถิติที่ระดับ .01 (4) การวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณ ด้วยวิธี Stepwise ผลการวิจัยพบว่า มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ 0.784 ร่วมกันทำนายความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล ได้ร้อยละ 61.40 และมีค่าความสัมพันธ์เชิงเสนตรงกับความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล โดยมีค่า F = 57.905 ค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยทั้งหมดของตัวแปรพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน เท่ากับ 8.934 และค่า Sig. = .000 สามารถสร้างสมการทำนายได้ดังนี้
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ
Y = 1.593 + 0.391(X1) + 0.402(X2) + 0.310(X3) + 0.213(X4)
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน
Z = 0.567(Z1) + 0.696(Z2) + 0.429(Z3) + 0.304(Z4)

T69-32.pdf