Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20241001093932

แนวทางพัฒนาการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริตของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1

The Development Guidelines for the Operation According the Standard of Upright School Administration under Kamphaeng Phet Primary Education Service Area Office 1

สุทธิศา สมัครเขตการณ์

2567

แนวทางพัฒนา

สถานศึกษา - การบริหาร

การดําเนินงานตามมาตรฐาน

การบริหารงานโรงเรียนสุจริต

คุณธรรมและจริยธรรม

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริต (2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริต จําแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การปฏิบัติงาน และ 3) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริตของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารและครู จํานวน 317 คน ได้มาโดยการเปิดตารางกําหนดกลุ่มตัวอย่างของเคร็จซี่และมอร์แกน และการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จํานวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสําเร็จรูปทางสถิติ หาค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การแจกแจงความถี่ (f) ร้อยละ (

) จัดลําดับ การทดสอบค่าที (t-test Independent) และการหาค่าความแปรปรวนทางเดียว (F-test) ผลการวิจัย พบว่า (1) สภาพการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริต ของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1 โดยภาพรวมมีสภาพการบริหารงานอยู่ในระดับมาก และปัญหาที่พบมากที่สุดคือ นักเรียนขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการดําเนินชีวิตด้วยความสุจริต (2) ผลการเปรียบเทียบสภาพการบริหารโรงเรียนสุจริตของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1 จําแนกตามวุฒิการศึกษาและจําแนกตามประสบการณ,การปฏิบัติงาน ไม่แตกต่างกัน (3) แนวทางพัฒนาการดําเนินงานตามมาตรฐานการบริหารงานโรงเรียนสุจริตของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1 พบว่า 1) ควรส่งเสริมการทําวิจัย รวมถึงโครงการและกิจกรรมต่างๆ เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต 5 ประการ 2) ควรติดตามให้มีการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏิบัติงานประจําปี และตามมติของคณะกรรมการสถานศึกษา 3) ควรจัดกิจกรรมคัดเลือกและยกย่องบุคลากรผู้ที่มีคุณธรรมและจริยธรรมตามคุณลักษณะของโรงเรียนสุจริต 4) ควรสร้างเครื่องมือเพื่อประเมินความพึงพอใจเพื่อให้ชุมชน ที่เข้ามามีส่วนร่วมในการดําเนินโครงการโรงเรียนสุจริต และ 5) ควรส่งเสริมกิจกรรม เพื่อให้ครูและนักเรียนร่วมกันต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบผ่านการสินในรายวิชาผ้านกิจกรรมต้างๆ

T68-35.pdf