ฐานข้อมูลดิจิทัลคอลเล็กชั่น
Kamphaeng Phet Rajabhat University
- ชื่อเรื่อง (1,211)
- พลเอกเปรม และ พลเอกชาติชาย ชุดที่ 6 1
- (ไม่มีไฟล์ PDF)การปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนมัธยมศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร ตามทรรศนะของครูผู้สอน 1
- (ไม่มีไฟล์PDF)การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุขององค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดกำแพงเพชร 1
- Alzheimer's Disease: Pathological and Clinical Findings
- ATTA เล่ม 1 1
- ATTA เล่ม 2 1
- ATTA เล่ม 3 1
- ATTA เล่ม 4 1
- ATTA เล่ม 5 1
- Childhood Trauma and Resilience : A Practical Guide 1
- ผู้แต่ง (1,211)
- Improving Cancer Diagnosis and Care : Patient Access to Oncologic Imaging and Pathology Expertise and Technologies: Proceedings of a Workshop 1
- Marlaine C. Smith 1
- กรกนก หญ้าลาภ 1
- กรรณิกา จันสายทอง 1
- กรุณา รัตนเจริญ 1
- กิ่งทอง ใจแสน 1
- ขวัญดาว แจ่มแจ้ง 1
- ขวัญหญิง สอนเสือ 1
- คนึงนิจ ปิ่นประภา 1
- ครรชิต ดำดี 1
- ปี (1,210)
- หัวเรื่อง (1,207)
- Cancer--Patients--Congresses 1
- Decision making--Mathematical models 1
- Interprofessional relations 1
- Cancer--Diagnosis--Congresses 1
- Diagnostic imaging--Congresses 1
- Cancer--Treatment--Congresses 1
- Nursing--Philosophy 1
- Nursing 9
- กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1
- หลักสูตร - การพัฒนา 1
- กองคลัง 1
- กองคลัง - การให้บริการ 1
- กองคลังเทศบาลตำบลปากดง - การให้บริการ 1
- การกำจัดวัชพืชในนาข้าว 1
- วัชพืช - การป้องกันและควบคุม 1
- การจัดการฝึกนักศึกษาวิชาทหาร 1
- ศูนย์การฝึกนักศึกษาวิชาทหาร 1
- การจัดการศึกษา 6
- โรงเรียนประถมศึกษา - การจัดการศึกษา 1
- การจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี 1
- มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร - การจัดการศึกษา 1
- การจัดการแบบมีส่วนร่วม 1
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - การบริหาร 1
- ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 5
- การมีส่วนร่วม 34
- การจัดทำแผนกลยุทธ์ 2
- การพัฒนาการดำเนินงาน 1
- ฐานข้อมูล (1,211)
- งานวิจัย/Research report 351
- บทความ/Article 277
- วิทยานิพนธ์/Thesis 517
- หนังสือ/Books 61
- วารสาร/Journal 5
| เขตข้อมูล | รายการ |
|---|---|
| ฐานข้อมูล | |
| เลขทะเบียน |
20241001084732 |
| ชื่อเรื่อง |
รูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก |
| ชื่อเรื่องรอง | |
| ผู้แต่ง | |
| ปี | |
| หัวเรื่อง | |
| สถานที่พิมพ์ |
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ |
| รายละเอียด |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก ศึกษาสภาพและปัญหาการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก พัฒนารูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก และประเมินรูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ แบบเจาะลึก การวิเคราะห์เอกสาร การประชุมเชิงปฏิบัติการและการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนมีทักษะชีวิตด้านการตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ด้านการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านการจัดการกับอารมณ์และความเครียด และด้านการคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ อยู่ในระดับน้อย 2. สภาพและปัญหาการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูง จังหวัดตาก 2.1 สภาพการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูงจังหวัดตาก พบว่า ด้านการสอนโดยตรงและการบูรณาการการสอนในหลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนมีการวางแผนการสอนตามเนื้อหาสาระ วัตถุประสงค์และตัวชี้วัดในการสอนทักษะชีวิตตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 การปฏิบัติมีการสอนสอดแทรกทักษะชีวิตโดยบูรณาการไปใช้ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และมีการประเมินการเรียนรู้ตามเนื้อหา สาระ วัตถุประสงค์และตัวชี้วัดตลอดจนมีการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาโดยนำผลการประเมินการสอนทักษะชีวิตและการบูรณาการสอนในหลักสูตรมาปรับปรุง ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนมีการวางแผนการสอนทักษะชีวิต ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในด้านลูกเสือ ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ มีการน าระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนไปปฏิบัติและมีการประเมินการน าแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในทางด้านการแนะแนวเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตผู้เรียนลงในหลักสูตรสถานศึกษาและยังมีปรับปรุงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านทักษะชีวิตในด้านลูกเสือ ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์จากผลการประเมิน ด้านการดำเนินโครงการพิเศษต่างๆ โรงเรียนมีการวางแผนปฏิบัติการในการด าเนินโครงการพิเศษ เพื่อการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนและมีการด าเนินโครงการในการพัฒนาทักษะชีวิตโดยที่ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ครู ผู้ปกครองมีส่วนในการจัดกิจกรรม การเรียนมีการนำผลการสอนทักษะชีวิตและการบูรณาการไปใช้ปรับปรุงแก้ไขการดำเนินงานโครงการในการพัฒนาทักษะชีวิต 2.2 ปัญหาการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนอยู่ในระดับมากโดยปัญหาในด้านการดำเนินโครงการพิเศษต่างๆ มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าด้านอื่น แต่ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าด้านอื่น 3. รูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่สูงจังหวัดตาก มีรายละเอียดประกอบด้วย 1) หลักการของรูปแบบ 2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ
|
| ไฟล์เอกสาร ที่ 1 |