Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

บทความ/Article

เลขทะเบียน

20231026141321

ชื่อเรื่อง

การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย โดยใช้กิจกรรมค่ายวิชาการของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านชัยภูมิ จังหวัดกําแพงเพชร

ชื่อเรื่องรอง

DEVELOPING THAI READING AND WRITING SKILLS USING ACADEMIC CAMP ACTIVITIES FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENT. CASE STUDY: BAN CHAIYAPHUM SCHOOL, KAMPHAENGPHET PROVINCE

ผู้แต่ง

มานพ ศรีเทียม และคนอื่น ๆ

ปี

2563

หัวเรื่อง

ทักษะการอ่าน

ทักษะการเขียน

กิจกรรมค่ายวิชาการ

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

รายละเอียด

บทความวิจัยนี้นําเสนอการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย โดยใช้กิจกรรมค่ายวิชาการของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านชัยภูมิ จังหวัดกําแพงเพชร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยก่อนและหลังการใช้กิจกรรมค่ายวิชาการ และเพื่อประเมินความพึงพอใจของการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการ กลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านชัยภูมิ จังหวัดกําแพงเพชร จํานวน 66 คน โดยเป็นนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยวิธีการทางสถิติ t-test Dependent และการประเมินความพึงพอใจของการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการ โดยการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (X) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยก่อนและหลังการใช้กิจกรรมค่ายวิชาการหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต้อการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการ อยู่ในระดับมากที่สุด (X= 4.63)

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

A67-24.pdf