Kamphaeng Phet Rajabhat University

วิทยานิพนธ์/Thesis

20260901101851

การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง

Development of an Internal Supervision Model with Digital Technology for Opportunity Expansion Schools in the Lower Northern Region

ปาณิสรา ศิลาพล

2569

รูปแบบการนิเทศภายใน

เทคโนโลยีดิจิทัล

โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง

การนิเทศภายใน

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบ สภาพ ปัญหา และแนวทางการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง สร้างรูปแบบการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่างประเมินรูปแบบการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง วิธีดำเนินการวิจัย การรวบรวมข้อมูลใช้แบบสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ แบบสอบถาม การประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ และการสัมมนาประชาพิจารณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา หาค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน, ค่าสหสัมพันธ์, ความถี่ และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบของการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในเขตภาคเหนือตอนล่าง ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1.การเตรียมการนิเทศผ่านเครือข่ายดิจิทัล 2.การนิเทศภายในสถานศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล 3. การกำกับติดตาม และประเมินผลการนิเทศ 4.การสะท้อนผลการนิเทศด้วยเครือข่ายดิจิทัล 5. การสรุป และเผยแพร่การนิเทศภายในโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
การสร้างขวัญและกำลังใจ 6. ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบ พบว่า ในภาพรวมมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อยู่ในเกณฑ์ดี ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผลการศึกษาปัญหาในภาพรวมมีปัญหาน้อยมาก แนวทางการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นกระบวนการที่นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาบูรณาการกับการนิเทศภายใน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการศึกษารูปแบบการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ประกอบด้วย 8 ส่วน ได้แก่ หลักการ วัตถุประสงค์ ปัจจัยนำเข้า กระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา (ประกอบด้วย การเตรียมการนิเทศผ่านเครือข่ายดิจิทัล, การนิเทศภายในสถานศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล, การกำกับติดตาม และประเมินผลการนิเทศ, การสะท้อนผลการนิเทศด้วยเครือข่ายดิจิทัล และการสรุป และเผยแพร่การนิเทศภายในโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล) ผลผลิต ผลลัพธ์ การให้ข้อมูลย้อนกลับ ปัจจัยขับเคลื่อนความสำเร็จ ผลการตรวจสอบรูปแบบ ในภาพรวมด้านความถูกต้องและความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
ผลการประเมินรูปแบบการนิเทศภายในด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล พบว่า ด้านความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก

70-22.pdf