Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20241001104353

ชื่อเรื่อง

แนวทางพัฒนาการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

ชื่อเรื่องรอง

The guidelines for the development of teachers’ teamwork in the new normal in schools under Sukhothai Primary Educational Service Area Office 1

ผู้แต่ง

นรากร โตบํารุง

ปี

2566

หัวเรื่อง

การทํางานเป็นทีม

การทํางาน

ความปกติใหม่

การศึกษา - การบริหาร

ครูผู้สอน

ีการบริหารการศึกษา

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การศึกษาค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 (2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา จําแนกตามประสบการณ์และขนาดของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 (3) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 ปีการศึกษา 2565 จํานวน 296 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา การแจกแจงความถี่ Independent t-test และ One-way ANOVA ผลการศึกษาพบว่า (1) สภาพการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา ด้านที่มากที่สุด ได้แก่ ด้านการไว้วางใจซึ่งกันและกัน (2) สภาพการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา จําแนกตามประสบการณ์ ในภาพรวมและรายด้าน พบว่าไม่แตกต่างกัน และจําแนกตามขนาดสถานศึกษา ในภาพรวมและรายด้าน พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) แนวทางพัฒนาการทํางานเป็นทีมในความปกติใหม่ของครูในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 แบ่งออกเป็น 6 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านการมีเป้าหมายของทีม 2) ด้านการติดต่อสื่อสาร 3) ด้านการมีมนุษย์สัมพันธ์ 4) ด้านการยอมรับนับถือ 5) ด้านการมีส่วนร่วม 6) ด้านการไว้วางใจซึ่งกันและกัน ข้อเสนอแนะ คือ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาควรมีออกนโยบายสนับสนุนให้สถานศึกษาพัฒนาการทํางานเป็นทีม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานให้สูงขึ้น โดยนําผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

T68-14.pdf