Kamphaeng Phet Rajabhat University

เขตข้อมูล รายการ
ฐานข้อมูล

วิทยานิพนธ์/Thesis

เลขทะเบียน

20241001102539

ชื่อเรื่อง

การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

ชื่อเรื่องรอง

THE STUDY OF CREATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER TAK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 1

ผู้แต่ง

รัชยา สอนแก้ว

ปี

2566

หัวเรื่อง

ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์

การบริหาร

ผู้บริหารสถานศึกษา

ภาวะผู้นำ

สถานที่พิมพ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

รายละเอียด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 (2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 จำแนกตามเพศและประสบการณ์การปฏิบัติงาน (3) เพื่อหาแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 จำนวน 297 คน และผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตร ประมาณค่าและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test ค่า F-test ค่าร้อยละ การวิเคราะห์เนื้อหา การแจกแจงความถี่และจัดลำดับความสำคัญ ผลการวิจัย พบว่า (1) ผลการศึกษาภาวะผู้น าเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 ในภาพรวมและรายด้านมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (2) ผลเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 จำแนกตามเพศและประสบการณ์การปฏิบัติงาน ในภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) แนวทางพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 พบว่า ผู้นำควรเปิดกว้างทางความคิดยอมรับการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเปิดรับข้อมูลให้ทันต่อสถานการณ์ใหม่มองการณ์ไกลคาดการณ์ไปถึงสถานการณ์ในอนาคต ศึกษาเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง มีความยืดหยุ่นยอมรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในองค์กร ใช้หลักการมีส่วนร่วมของทุกคนในการทำงาน และสร้างความศรัทธาและความเชื่อมั่นให้กับบุคคลอื่นจนทำให้เกิดความไว้วางใจ

ไฟล์เอกสาร ที่ 1

T68-25.pdf